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こうして前半はふるさとの歴史に直にふれることを意図し、目 と耳と手を使った様々な活動を盛り込んだ。ただし、全６回の活動がそれで全てとなってしまうと、...年齢の生徒と、少し上の世代 である大学生の研究報告に熱心に耳を傾け、メモをとっていた。一通り報告が終わったところで質疑 ...localhost/bunsho/file/615553.pdfWed Jun 18 13:31:23 JST 2025 3.2M bytes 3 views -
未来を切り拓く古典教材＿念校3.indd
て 天 帝 と 止登 な 奈那 に 仁 丹 尓 （ 爾 ） 耳 ぬ 奴 怒 ね 祢 （ 禰 ） 年 の 乃 能農 は 波 八...localhost/bunsho/file/616145.pdfSat Jun 14 15:32:10 JST 2025 829.8K bytes 1 views -
PowerPoint プレゼンテーション
可 部 耳 出 勢 と 父 大 納 言 遺 言 な 連 バ 母 君 と か 具 志 帝 御 宮 徒 可 遍 耳 出 し 給...可 部 耳 出 勢 と 父 大 納 言 遺 言 な 連 バ 母 君 と か 具 志 帝 御 宮 徒 可 遍 耳 出 し 給...localhost/bunsho/file/617431.pdfSat Jun 14 15:32:10 JST 2025 2.6M bytes -
04-inoue-yosida.indd
は知っていても具体的に何がある のか不明だ、という声をよく耳にする。具体的にどんな資料が授業で活用できるのか確認でき、いつ...localhost/bunsho/file/615549.pdfWed Jun 18 13:31:23 JST 2025 1.7M bytes