2025/08/02
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| タイトル｡ |
小学校の先生のためのWhy!?プログラミング授業活用ガイド(ショウガッコウ ノ センセイ ノ タメ ノ ホワイ プログラミング ジュギョウ カツヨウ ガイド)｡
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| 副書名｡ |
学年別・教科別に実践(ガクネンベツ キョウカベツ ニ ジッセン)｡
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| 著者名等｡ |
阿部和広∥監修(アベ,カズヒロ)｡
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| 豊福晋平∥監修(トヨフク,シンペイ)｡
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| 芳賀高洋∥監修(ハガ,タカヒロ)｡
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| 出版者｡ |
日経BP社／[東京]｡
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| 出版年｡ |
2018.12｡
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| 発売者｡ |
日経BPマーケティング(発売)｡
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| ページと大きさ｡ |
147p／30cm｡
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| 件名｡ |
プログラミング教育-日本｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：375｡
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| NDC9 版：375.199｡
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| ISBN｡ |
978-4-8222-5451-3｡
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| 4-8222-5451-8｡
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| 価格｡ |
2000｡
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| タイトルコード｡ |
1110378224｡
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| 内容紹介｡ |
小学校での授業に活用できるプログラミング15事例を掲載。授業を担当した先生と参観した監修者が、実践するときのポイントを分かりやすく解説する。｡
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| 著者紹介｡ |
【阿部和広】1987年より一貫してオブジェクト指向言語Smalltalkの研究開発に従事。パソコンの父として知られSmalltalkの開発者であるアラン・ケイ博士の指導を2001年から受ける。Squeak EtoysとScratchの日本語版を担当。子供と教員向け講習会を多数開催。OLPC($100 laptop)計画にも参加。著書に『小学生からはじめるわくわくプログラミング』(日経BP社)、共著に『ネットを支えるオープンソースソフトウェアの進化』(角川学芸出版)、監修に『作ることで学ぶ』(オライリー・ジャパン)など。NHKEテレ『Why?プログラミング』プログラミング監修、出演(アべ先生)。多摩美術大学研究員、東京学芸大学・武蔵大学非常勤講師、サイバー大学客員教授を経て、現在、青山学院大学客員教授、津田塾大学非常勤講師。2003年度IPA認定スーパークリエータ。文部科学省プログラミング学習に関する調査研究委員。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)｡
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| 【豊福晋平】国際大学グローバル・コミュニケーション・センター准教授・主幹研究員。横浜国立大学大学院修士課程在学中の1989年頃から教育でのコンピュータ活用に関わり、中川一史教諭(当時)のMacintosh教室実践にてHyperCard/HyperScriptのサポートを行う。1995～98年はApple/国際大学GLOCOMの共同研究「めでいあきっず」に参加、2003～13年「全日本小学校ホームページ大賞」(J-KIDS大賞)の企画委員・審査基準策定を担当。著書に『自ら語れば学校はもっと愛される』(プレネクサス)、編著に『子どもの未来と情報社会の教育』(国際大学GLOCOM)。専門は教育工学・学校教育心理学・学校経営(学校広報・学校評価)。現在は学習者中心の1人1台文具情報端末の普及を中心とした教育情報化のありかたを研究。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
所蔵館｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 1016761007｡
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- 所蔵館：
- 福井県立図書館｡
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- 配架場所：
- 集密書庫3類集密書庫3類｡
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- 請求記号：
- 375/ｼﾖｳ｡
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- 状態：
- 在架｡
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このページのURL：http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1110378224