2024/05/18
資料の種別。 |
図書。
資料情報のコピー
|
タイトル。 |
教養の揺らぎとフランス近代(キョウヨウ ノ ユラギ ト フランス キンダイ)。
外部サイトで調べる:
|
副書名。 |
知の教育をめぐる思想(チ ノ キョウイク オ メグル シソウ)。
|
著者名等。 |
綾井桜子∥著(アヤイ,サクラコ)。
|
出版者。 |
勁草書房/東京。
|
出版年。 |
2017.6。
|
ページと大きさ。 |
231,7p/20cm。
|
シリーズ名。 |
教育思想双書 2-2。
|
内容注記。 |
内容:〈教養〉を主題化するということ。
|
フランス近代における教養の再定位。
|
近代教育と古典〈語〉・レトリック。
|
近代フランス中等教育と科学による教養。
|
論理的教養への眼差し。
|
教養と哲学教育。
|
件名。 |
フランス-教育-歴史-近代。
|
一般教養-歴史。
|
分類。 |
NDC8 版:372.35。
|
NDC9 版:372.35。
|
内容細目。 |
〈教養〉を主題化するということ ; フランス近代における教養の再定位 ; 近代教育と古典〈語〉・レトリック ; 近代フランス中等教育と科学による教養 ; 論理的教養への眼差し ; 教養と哲学教育。
|
ISBN。 |
978-4-326-29914-0。
|
4-326-29914-2。
|
価格。 |
2800。
|
タイトルコード。 |
1110267620。
|
内容紹介。 |
教育の文脈のなかで、教養はどのように捉えられてきたのか。教養をめぐる思想の歴史に遡りつつ、教養を再構成しようとした近代という時代の駆動力を描く。同時に、近代以降における学校への教養の組み込みはいかなる問題を残したのかをも問う。。
|
著者紹介。 |
1972年生まれ 日本女子大学大学院人間社会研究科教育学専攻博士課程後期単位修得満期退学。博士(教育学) 現在十文字学園女子大学人間生活学部准教授 主著『教育思想史で読む現代教育』(分担執筆、勁草書房、2013年)ほか(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)。
|
所蔵数。 |
館内でのみ利用可能な資料。 |
貸出可能な資料。 |
貸出中の資料。 |
予約数。 |
- 所蔵数
- 1 冊
|
- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
|
- 貸出可能な資料。
- 1 冊
|
- 貸出中の資料
- 0 冊
|
- 予約数
- 0 件
|
番号。 |
資料番号。 |
所蔵館。 |
配架場所(配架案内)。 |
請求記号。 |
状態。 |
1。 |
- 資料番号:
- 1016504548。
|
- 所蔵館:
- 福井県立図書館。
|
- 配架場所:
- 社会36社会36(社会36の書架にあります。おわかりにならない時は、職員にお尋ねください。)。
|
- 請求記号:
- 372.3/アヤイ。
|
- 状態:
- 在架。
|
このページのURL:http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1110267620