2025/10/15
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
|
| タイトル｡ |
(岩波講座)教育変革への展望 1(イワナミ コウザ キョウイク ヘンカク エノ テンボウ(1))｡
外部サイトで調べる: 
|
| 各巻書名｡ |
教育の再定義｡
|
| 著者名等｡ |
佐藤学∥編(サトウ,マナブ)｡
|
| 秋田喜代美∥編(アキタ,キヨミ)｡
|
| 志水宏吉∥編(シミズ,コウキチ)｡
|
| 小玉重夫∥編(コダマ,シゲオ)｡
|
| 北村友人∥編(キタムラ,ユウト)｡
|
| 出版者｡ |
岩波書店／東京｡
|
| 出版年｡ |
2016.4｡
|
| ページと大きさ｡ |
248p／22cm｡
|
| 内容注記｡ |
内容： 序論 今、教育を再定義する意義 / 小玉重夫著｡
|
| 公共性の危機と教育の課題 / 小玉重夫著｡
|
| 対談 教育と政治の関係をどう再構築していくか / 湯浅誠, 小玉重夫述｡
|
| 教育格差と教育政策 / 志水宏吉著｡
|
| 対談 格差社会をどう克服するか / 宮本太郎, 志水宏吉述｡
|
| 子どもの学びと育ち / 秋田喜代美著｡
|
| 対談 子どもの学びと育ち / 湯澤直美, 秋田喜代美述｡
|
| 教育改革の中の学校 / 佐藤学著｡
|
| 対談 教育改革の現在 / 鈴木寛, 佐藤学述｡
|
| グローバル時代の教育 / 北村友人著｡
|
| 対談 グローバル時代と教育 / 酒井啓子, 北村友人述｡
|
| 件名｡ |
教育｡
|
| 分類｡ |
NDC8 版：370.8｡
|
| NDC9 版：370.8｡
|
| 内容細目｡ |
序論 今、教育を再定義する意義 / 小玉重夫∥著(コダマ,シゲオ) ; 公共性の危機と教育の課題 / 小玉重夫∥著(コダマ,シゲオ) ; 対談 教育と政治の関係をどう再構築していくか / 湯浅誠∥述(ユアサ,マコト) ; 教育格差と教育政策 / 志水宏吉∥著(シミズ,コウキチ) ; 対談 格差社会をどう克服するか / 宮本太郎∥述(ミヤモト,タロウ) ; 子どもの学びと育ち / 秋田喜代美∥著(アキタ,キヨミ) ; 対談 子どもの学びと育ち / 湯澤直美∥述(ユザワ,ナオミ) ; 教育改革の中の学校 / 佐藤学∥著(サトウ,マナブ) ; 対談 教育改革の現在 / 鈴木寛∥述(スズキ,ヒロシ) ; グローバル時代の教育 / 北村友人∥著(キタムラ,ユウト) ; 対談 グローバル時代と教育 / 酒井啓子∥述(サカイ,ケイコ)｡
|
| ISBN｡ |
978-4-00-011391-5｡
|
| 4-00-011391-7｡
|
| 価格｡ |
3200円｡
|
| タイトルコード｡ |
1110180155｡
|
| 内容紹介｡ |
教育は重要性を増す一方、日本では過去の改革の歪みが現れている。未来の教育を見据え、「子ども」「学び」などを切り口にアカデミックな知見を提供する。第1巻は各界識者との対話から問題の全体像に迫る。｡
|
| 著者紹介｡ |
【佐藤】1951年生まれ。学習院大学文学部教授。学校教育学。著書に「教育改革をデザインする」「学校改革の哲学」など。｡
|
| 【秋田】1957年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。教育心理学・授業研究。著書に「学びの心理学-授業をデザインする」「あらゆる学問は保育につながる-発達保育実践政策学の挑戦」など。｡
|
| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
|
- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
|
- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
|
- 貸出中の資料
- 0 冊
|
- 予約数
- 0 件
|
| 番号｡ |
資料番号｡ |
所蔵館｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 1016346759｡
|
- 所蔵館：
- 福井県立図書館｡
|
- 配架場所：
- 社会科学(赤)35社会科学(赤)35｡
|
- 請求記号：
- 370.8/ｲﾜﾅ｡
|
- 状態：
- 在架｡
|
このページのURL：http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1110180155