2024/04/30
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| タイトル｡ |
協調学習とは(キョウチョウ ガクシュウ トワ)｡
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| 副書名｡ |
対話を通して理解を深めるアクティブラーニング型授業(タイワ オ トオシテ リカイ オ フカメル アクティブ ラーニングガタ ジュギョウ)｡
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| 著者名等｡ |
三宅なほみ∥編著(ミヤケ,ナオミ)｡
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| 東京大学CoREF∥編著(トウキョウ ダイガク ダイガク ハツ キョウイク シエン コンソーシアム スイシン キコウ)｡
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| 河合塾∥編著(カワイジュク)｡
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| 出版者｡ |
北大路書房／京都｡
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| 出版年｡ |
2016.3｡
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| ページと大きさ｡ |
201p／21cm｡
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| 件名｡ |
学習指導｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：375｡
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| NDC9 版：375｡
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| ISBN｡ |
978-4-7628-2932-1｡
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| 4-7628-2932-3｡
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| 価格｡ |
2000円｡
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| タイトルコード｡ |
1110174485｡
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| 内容紹介｡ |
一人ひとりの生徒が自らの頭で考える。そして,仲間と考えを比較吟味し,より適切な答をつくっていく学習スタイル,それが「協調学習」である。今まさに求められている主体的・協働的な学びの形であり,本書では「知識構成型ジグソー法」という型を通し,科目別の授業デザイン等,実際の授業づくりに役立つ知見をまとめる。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
所蔵館｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 1016339945｡
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- 所蔵館：
- 福井県立図書館｡
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- 配架場所：
- 社会37社会37（社会37の書架にあります。おわかりにならない時は、職員にお尋ねください。）｡
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- 請求記号：
- 375/ｷﾖｳ｡
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- 状態：
- 在架｡
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このページのURL：http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1110174485