| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| タイトル｡ |
カリキュラム・イノベーション(カリキュラム イノベーション)｡
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| 副書名｡ |
新しい学びの創造へ向けて(アタラシイ マナビ ノ ソウゾウ エ ムケテ)｡
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| 著者名等｡ |
東京大学教育学部カリキュラム・イノベーション研究会∥編(トウキョウ ダイガク キョウイク ガクブ カリキュラム イノベーション ケンキュウカイ)｡
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| 出版者｡ |
東京大学出版会／東京｡
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| 出版年｡ |
2015.10｡
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| ページと大きさ｡ |
355p／21cm｡
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| 内容注記｡ |
内容： なぜカリキュラム・イノベーションか / 小玉重夫著｡
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| カリキュラム・イノベーションの原理 21世紀型の学校カリキュラムの構造 / 佐藤学著｡
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| カリキュラムの社会的意義 / 本田由紀著｡
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| 「社会に生きる学力」の系譜 / 市川伸一著｡
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| 基幹学習 言語力としてのメタ文法能力の育成 / 秋田喜代美著｡
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| リテラシーをどう育むか / 藤村宣之著｡
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| 探究学習のあり方と学校図書館 / 根本彰著｡
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| 社会に生きる学び方とその支援 / 市川伸一, 植阪友理著｡
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| 生き方の学習 存在論的に呼応する / 田中智志著｡
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| カリキュラム・ポリティクスと社会 / 金森修著｡
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| うつ予防プログラムの開発 / 堤亜美, 下山晴彦著｡
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| ライフキャリア教育プログラムの開発 / 高橋美保著｡
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| 社会参加の学習 シティズンシップ教育のカリキュラム / 小玉重夫著｡
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| 正義とケアの編み直し / 川本隆史著｡
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| 社会における学びと身体性 / 牧野篤著｡
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| 職業的意義のある教育とその効果 / 本田由紀著｡
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| バリアフリー教育とは何か / 白石さや著｡
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| バリアフリー教育を授業に取り入れる / 星加良司著｡
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| カリキュラムのガバナンス 地方発のカリキュラム改革の可能性と課題 / 大桃敏行著｡
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| 附属学校と大学の協働は何をもたらしたか / 小玉重夫, 福島昌子, 今井康雄, 楢府暢子, 村石幸正著｡
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| 附属学校と大学との組織的な連携関係をいかにして構築するか / 植阪友理著｡
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| 高大接続の視点からカリキュラム・イノベーションを考える / 両角亜希子著｡
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| 今後のカリキュラムの方向性を探る / カリキュラム・イノベーション研究会著｡
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| 件名｡ |
教育課程｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：375｡
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| NDC9 版：375｡
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| 内容細目｡ |
なぜカリキュラム・イノベーションか / 小玉重夫∥著(コダマ,シゲオ) ; カリキュラム・イノベーションの原理 21世紀型の学校カリキュラムの構造 / 佐藤学∥著(サトウ,マナブ) ; カリキュラムの社会的意義 / 本田由紀∥著(ホンダ,ユキ) ; 「社会に生きる学力」の系譜 / 市川伸一∥著(イチカワ,シンイチ) ; 基幹学習 言語力としてのメタ文法能力の育成 / 秋田喜代美∥著(アキタ,キヨミ) ; リテラシーをどう育むか / 藤村宣之∥著(フジムラ,ノブユキ) ; 探究学習のあり方と学校図書館 / 根本彰∥著(ネモト,アキラ) ; 社会に生きる学び方とその支援 / 市川伸一∥著(イチカワ,シンイチ) ; 生き方の学習 存在論的に呼応する / 田中智志∥著(タナカ,サトシ) ; カリキュラム・ポリティクスと社会 / 金森修∥著(カナモリ,オサム) ; うつ予防プログラムの開発 / 堤亜美∥著(ツツミ,アミ) ; ライフキャリア教育プログラムの開発 / 高橋美保∥著(タカハシ,ミホ) ; 社会参加の学習 シティズンシップ教育のカリキュラム / 小玉重夫∥著(コダマ,シゲオ) ; 正義とケアの編み直し / 川本隆史∥著(カワモト,タカシ) ; 社会における学びと身体性 / 牧野篤∥著(マキノ,アツシ) ; 職業的意義のある教育とその効果 / 本田由紀∥著(ホンダ,ユキ) ; バリアフリー教育とは何か / 白石さや∥著(シライシ,サヤ) ; バリアフリー教育を授業に取り入れる / 星加良司∥著(ホシカ,リョウジ) ; カリキュラムのガバナンス 地方発のカリキュラム改革の可能性と課題 / 大桃敏行∥著(オオモモ,トシユキ) ; 附属学校と大学の協働は何をもたらしたか / 小玉重夫∥著(コダマ,シゲオ) ; 附属学校と大学との組織的な連携関係をいかにして構築するか / 植阪友理∥著(ウエサカ,ユリ) ; 高大接続の視点からカリキュラム・イノベーションを考える / 両角亜希子∥著(モロズミ,アキコ) ; 今後のカリキュラムの方向性を探る / カリキュラム・イノベーション研究会∥著(カリキュラム イノベーション ケンキュウカイ)｡
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| ISBN｡ |
978-4-13-051331-9｡
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| 4-13-051331-1｡
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| 価格｡ |
3400円｡
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| タイトルコード｡ |
1110140135｡
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| 内容紹介｡ |
「学校で何を学ぶか」という問いが根本から見直される現在、東京大学教育学部のスタッフが現場と対話しながら、ことば、科学的思考の学びはもちろん、心理、政治、バリアフリーなど現代のイシューも含めて提案する。｡
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