2025/06/03
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| タイトル｡ |
多様性と出会う学校図書館(タヨウセイ ト デアウ ガッコウ トショカン)｡
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| 副書名｡ |
一人ひとりの自立を支える合理的配慮へのアプローチ(ヒトリ ヒトリ ノ ジリツ オ ササエル ゴウリテキ ハイリョ エノ アプローチ)｡
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| 著者名等｡ |
野口武悟∥編著(ノグチ,タケノリ)｡
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| 成松一郎∥編著(ナリマツ,イチロウ)｡
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| 出版者｡ |
読書工房／東京｡
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| 出版年｡ |
2015.7｡
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| ページと大きさ｡ |
183p／21cm｡
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| 件名｡ |
学校図書館｡
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| 障害児教育｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：017｡
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| NDC9 版：017｡
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| ISBN｡ |
978-4-902666-35-9｡
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| 4-902666-35-9｡
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| 価格｡ |
1800円｡
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| タイトルコード｡ |
1110125152｡
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| 内容紹介｡ |
学校図書館が一人ひとりの子どもの特性や思い入れに寄り添いながら、自律的な生き方をサポートするための基本的な考え方を提案。それぞれの現場で「合理的配慮」を実践していくためのヒントやアイデアを提供する。｡
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| 著者紹介｡ |
【野口】1978年栃木県生まれ。専修大学文学部教授。主な著書に「一人ひとりの読書を支える学校図書館-特別支援教育から見えてくるニーズとサポート」「図書館サービスの可能性-利用に障害のある人々へのサービスその動向と分析」などがある。｡
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| 【成松】1961年神奈川県生まれ。出版社勤務を経て、2004年読書工房を設立。専修大学文学部講師。主な著書に「五感の力でバリアをこえる-わかりやすさ・ここちよさの追求」「ユニバーサルデザインってなに?」などがある。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
所蔵館｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 1021036262｡
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- 所蔵館：
- 福井県立図書館｡
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- 配架場所：
- 子ども58研究子ども58研究｡
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- 請求記号：
- K017/ﾀﾖｳ｡
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- 状態：
- 在架｡
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このページのURL：http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1110125152