2025/10/20
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| タイトル｡ |
脳科学を活かした授業改善のポイントと実践例(ノウ カガク オ イカシタ ジュギョウ カイゼン ノ ポイント ト ジッセンレイ)｡
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| 副書名｡ |
インクルーシブ教育で個性を育てる(インクルーシブ キョウイク デ コセイ オ ソダテル)｡
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| 著者名等｡ |
本田恵子∥編著(ホンダ,ケイコ)｡
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| 荒川信行∥共著(アラカワ,ノブユキ)｡
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| 遠田将大∥共著(エンタ,マサヒロ)｡
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| 鴨川光∥共著(カモガワ,ヒカル)｡
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| 塚原望∥共著(ツカハラ,ノゾミ)｡
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| 出版者｡ |
梧桐書院／東京｡
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| 出版年｡ |
2014.10｡
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| ページと大きさ｡ |
185p／26cm｡
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| 一般注記｡ |
ワークシート付｡
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| 件名｡ |
統合教育｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：378｡
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| NDC9 版：378｡
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| ISBN｡ |
978-4-340-19001-0｡
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| 4-340-19001-2｡
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| 価格｡ |
2400円｡
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| タイトルコード｡ |
1110057245｡
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| 内容紹介｡ |
脳科学(MI理論)を活かした授業改善の実践例とすぐ使えるワークシートを掲載。インクルーシブ教育推進で必要な授業の手引き書。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
所蔵館｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 2012529232｡
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- 所蔵館：
- 若狭図書学習センター｡
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- 配架場所：
- 棚番号９棚番号９｡
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- 請求記号：
- 378/ﾉｳｶ｡
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- 状態：
- 在架｡
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このページのURL：http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1110057245