資料の種別。 |
図書。
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タイトル。 |
講座教育実践と教育学の再生 第3巻(コウザ キョウイク ジッセン ト キョウイクガク ノ サイセイ(3))。
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各巻書名。 |
学力と学校を問い直す。
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著者名等。 |
教育科学研究会∥編(キョウイク カガク ケンキュウカイ)。
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出版者。 |
かもがわ出版/京都。
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出版年。 |
2014.4。
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ページと大きさ。 |
303p/21cm。
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内容注記。 |
内容: さまざまな現場から 学びの人 / 京谷朋子著。
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学校に行きたくても行けないわが子に寄り添う / 村野かずえ著。
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学校に行きづらい子どもたち / 荒巻りか著。
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学校を“安心して悩める”場に / 木戸秋明男著。
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自分の“好き”を見つける学び / 渡邉智美著。
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社会を読み解く手がかりを / 小林みゆき著。
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外国籍生徒の道しるべとして / チュープ・サラーン著。
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子どもが学ぼうとするとき / 藤澤学著。
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学ぶことを楽しむ=楽力〈がくりょく〉を身につけよう / 小坂伊万里著。
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学習指導と教育課程編成の試み みんなをつなぐ学力 / 阿部俊樹著。
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学校の協働を紡ぐ教育課程 / 笹原克哉著。
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命って何?生きるってどういうこと? / 多久和祥司著。
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今を生きる学力と受験学力 / 荒井嘉夫著。
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子どもが生きる場としての学校 / 宮田雅己著。
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学力・教育課程・学校を問い直す 「求められる学力」とその陥穽 / 田中昌弥著。
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「働くこと」で育まれる「学ぶ力」 / 原田誠著。
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東日本大震災と向き合う教育課程づくり / 梅原利夫著。
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生を切り縮める社会に抗し、私たちのための科学と文化を / 本田伊克著。
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近代学校という制度 / 長谷川裕著。
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不登校現象は学校に何を問いかけているのか / 山田哲也著。
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現行学習指導要領の問題 「学力向上」路線の延長線上に位置する現行指導要領 / 山田哲也著。
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国語 今、もとめられる「言語活動」とは何か / 木下ひさし著。
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社会 忘れ去られた社会的視点の醸成 / 大谷猛夫著。
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算数 つまづきを生み出す指導要領的構造 / 林和人著。
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理科 授業時数削減と小中学生の理科離れ / 野村治著。
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図工・美術 「造形遊び」の教育思想の難点と実践の方向性 / 山田康彦著。
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体育 運動文化を学び、身体運動能力をはぐくむ / 久保健著。
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家庭科 生徒の現実に即した双方向な学びを / 大矢英世著。
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外国語・英語 真の国際化を阻む「外国語=英語」教育の流れ / 瀧口優著。
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道徳 子ども自身が集団討論を通して考える行動の意味 / 大山圭湖著。
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総合 「形式化」した計画と幾重もの溝 / 金馬国晴著。
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件名。 |
学力。
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分類。 |
NDC8 版:372.1。
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NDC9 版:372.107。
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内容細目。 |
さまざまな現場から 学びの人 / 京谷朋子∥著(キョウタニ,トモコ) ; 学校に行きたくても行けないわが子に寄り添う / 村野かずえ∥著(ムラノ,カズエ) ; 学校に行きづらい子どもたち / 荒巻りか∥著(アラマキ,リカ) ; 学校を“安心して悩める”場に / 木戸秋明男∥著(キドアキ,アキオ) ; 自分の“好き”を見つける学び / 渡邉智美∥著(ワタナベ,トモミ) ; 社会を読み解く手がかりを / 小林みゆき∥著(コバヤシ,ミユキ) ; 外国籍生徒の道しるべとして / チュープ・サラーン∥著(サラーン,チュープ) ; 子どもが学ぼうとするとき / 藤澤学∥著(フジサワ,マナブ) ; 学ぶことを楽しむ=楽力〈がくりょく〉を身につけよう / 小坂伊万里∥著(コサカ,イマリ) ; 学習指導と教育課程編成の試み みんなをつなぐ学力 / 阿部俊樹∥著(アベ,トシキ) ; 学校の協働を紡ぐ教育課程 / 笹原克哉∥著(ササハラ,カツヤ) ; 命って何?生きるってどういうこと? / 多久和祥司∥著(タクワ,ショウジ) ; 今を生きる学力と受験学力 / 荒井嘉夫∥著(アライ,ヨシオ) ; 子どもが生きる場としての学校 / 宮田雅己∥著(ミヤタ,マサミ) ; 学力・教育課程・学校を問い直す 「求められる学力」とその陥穽 / 田中昌弥∥著(タナカ,ヨシヤ) ; 「働くこと」で育まれる「学ぶ力」 / 原田誠∥著(ハラダ,マコト) ; 東日本大震災と向き合う教育課程づくり / 梅原利夫∥著(ウメハラ,トシオ) ; 生を切り縮める社会に抗し、私たちのための科学と文化を / 本田伊克∥著(ホンダ,ヨシカツ) ; 近代学校という制度 / 長谷川裕∥著(ハセガワ,ユタカ) ; 不登校現象は学校に何を問いかけているのか / 山田哲也∥著(ヤマダ,テツヤ) ; 現行学習指導要領の問題 「学力向上」路線の延長線上に位置する現行指導要領 / 山田哲也∥著(ヤマダ,テツヤ) ; 国語 今、もとめられる「言語活動」とは何か / 木下ひさし∥著(キノシタ,ヒサシ) ; 社会 忘れ去られた社会的視点の醸成 / 大谷猛夫∥著(オオタニ,タケオ) ; 算数 つまづきを生み出す指導要領的構造 / 林和人∥著(ハヤシ,カズヒト) ; 理科 授業時数削減と小中学生の理科離れ / 野村治∥著(ノムラ,オサム) ; 図工・美術 「造形遊び」の教育思想の難点と実践の方向性 / 山田康彦∥著(ヤマダ,ヤスヒコ) ; 体育 運動文化を学び、身体運動能力をはぐくむ / 久保健∥著(クボ,タケシ) ; 家庭科 生徒の現実に即した双方向な学びを / 大矢英世∥著(オオヤ,ヒデヨ) ; 外国語・英語 真の国際化を阻む「外国語=英語」教育の流れ / 瀧口優∥著(タキグチ,マサル) ; 道徳 子ども自身が集団討論を通して考える行動の意味 / 大山圭湖∥著(オオヤマ,ケイコ) ; 総合 「形式化」した計画と幾重もの溝 / 金馬国晴∥著(キンマ,クニハル)。
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ISBN。 |
978-4-7803-0595-1。
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4-7803-0595-0。
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価格。 |
2800円。
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タイトルコード。 |
1110022621。
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