書誌所蔵情報 | 福井県立図書館

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2025/05/30

書誌情報｡

資料の種別｡	図書｡資料情報のコピー
タイトル｡	生涯学習時代における学校図書館パワー(ショウガイガクシュウジダイニオケルガッコウトショカンパワー)｡外部サイトで調べる:
副書名｡	渡辺信一先生古稀記念論文集(ワタナベシンイチセンセイコキキネンロンブンシュウ)｡
著者名等｡	渡辺信一先生古稀記念論文集編集委員会∥編(ワタナベシンイチセンセイコキキネンロンブンシュウヘンシュウイインカイ)｡
出版者｡	渡辺信一先生古稀記念論文集刊行会／京都｡
出版年｡	2005.3｡
発売者｡	日本図書館協会｡
ページと大きさ｡	331p／22cm｡
内容注記｡	内容： 20世紀前半期の米国における学校図書館職員養成中村百合子著｡
	占領下沖縄における「学校図書館法」成立過程に関する研究序論漢那憲治著｡
	わが国における学校図書館職員制度に関する一考察安藤友張著｡
	学校図書館の管理運営及び司書教諭に関する現況調査中川正己著｡
	「学習の場」としての図書館は、どうみられてきたか佐藤毅彦著｡
	同志社女子中学高等学校におけるインフォメーション・パワー家城清美著｡
	School library media specialistにおける『読書』活動枝元益祐著｡
	「“自ら学ぶ”学校図書館」から、「“共に学びあう”学校図書館」へ戸田久美子著｡
	アメリカの学校図書館界における情報リテラシー運動大城善盛著｡
	情報リテラシーと学習支援岩崎れい著｡
	情報リテラシー概念に対するリテラシー研究からの検討瀬戸口誠著｡
	情報活用能力育成の視点からみた学校図書館についての一考察中島幸子著｡
	書評中の感性語を用いた児童書・ヤングアダルト図書の自動分類原田隆史著｡
	インフォメーション・パワー「児童・生徒の学習のための情報リテラシー基準」を読み解く平井むつみ著｡
	教育の中身をつくる協働塩見昇著｡
	学校図書館はどこへ行くのか山田泰嗣著｡
	児童文庫の誕生木村稔著｡
件名｡	学校図書館｡
分類｡	NDC8 版：017｡
分類｡	NDC9 版：017｡
内容細目｡	20世紀前半期の米国における学校図書館職員養成 / 中村百合子∥著(ナカムラ,ユリコ) ; 占領下沖縄における「学校図書館法」成立過程に関する研究序論 / 漢那憲治∥著(カンナ,ケンジ) ; わが国における学校図書館職員制度に関する一考察 / 安藤友張∥著(アンドウ,トモハル) ; 学校図書館の管理運営及び司書教諭に関する現況調査 / 中川正己∥著(ナカガワ,マサキ) ; 「学習の場」としての図書館は、どうみられてきたか / 佐藤毅彦∥著(サトウ,タケヒコ) ; 同志社女子中学高等学校におけるインフォメーション・パワー / 家城清美∥著(イエキ,キヨミ) ; School library media specialistにおける『読書』活動 / 枝元益祐∥著(エダモト,マスヒロ) ; 「“自ら学ぶ”学校図書館」から、「“共に学びあう”学校図書館」へ / 戸田久美子∥著(トダ,クミコ) ; アメリカの学校図書館界における情報リテラシー運動 / 大城善盛∥著(オオシロ,ゼンセイ) ; 情報リテラシーと学習支援 / 岩崎れい∥著(イワサキ,レイ) ; 情報リテラシー概念に対するリテラシー研究からの検討 / 瀬戸口誠∥著(セトグチ,マコト) ; 情報活用能力育成の視点からみた学校図書館についての一考察 / 中島幸子∥著(ナカジマ,サチコ) ; 書評中の感性語を用いた児童書・ヤングアダルト図書の自動分類 / 原田隆史∥著(ハラダ,タカシ) ; インフォメーション・パワー「児童・生徒の学習のための情報リテラシー基準」を読み解く / 平井むつみ∥著(ヒライ,ムツミ) ; 教育の中身をつくる協働 / 塩見昇∥著(シオミ,ノボル) ; 学校図書館はどこへ行くのか / 山田泰嗣∥著(ヤマダ,ヨシアキ) ; 児童文庫の誕生 / 木村稔∥著(キムラ,ミノル)｡
ISBN｡	4-8204-0444-X｡
価格｡	2858円｡
タイトルコード｡	1104504148｡
内容紹介｡	アメリカの学校図書館基準を中心に、学校図書館学の研究と教育を続けてきた渡辺信一氏の古稀記念論文集。学校図書館の統一テーマの下に、渡辺氏の教え子や研究仲間がそれぞれの視点から日頃の研究成果を寄稿。｡

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番号｡	資料番号｡	所蔵館｡	配架場所（配架案内）｡	請求記号｡	状態｡
1｡	資料番号： 1014672735｡	所蔵館：福井県立図書館｡	配架場所：集密書庫0類集密書庫0類｡	請求記号： 017/ﾜﾀﾅ｡	状態：在架｡

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