2025/10/29
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| タイトル｡ |
共感の論理(キョウカン ノ ロンリ)｡
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| 副書名｡ |
日本から始まる教育革命(ニホン カラ ハジマル キョウイク カクメイ)｡
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| 著者名等｡ |
渡邉雅子∥著(ワタナベ,マサコ)｡
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| 出版者｡ |
岩波書店／東京｡
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| 出版年｡ |
2025.9｡
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| ページと大きさ｡ |
184,6p／18cm｡
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| シリーズ名｡ |
岩波新書 新赤版 2079｡
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| 件名｡ |
共感｡
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| 日本-教育｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：141.6｡
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| NDC9 版：141.6｡
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| ISBN｡ |
978-4-00-432079-1｡
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| 4-00-432079-8｡
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| 9784004320791｡
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| 4004320798｡
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| 価格｡ |
900｡
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| タイトルコード｡ |
1000429464｡
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| 内容紹介｡ |
五感を働かせた体験に基づいて感情を伝え合い、共感を育む日本の国語教育は、世界から遅れた弱みではなく、AI時代にこそ強みとなる。自然観に基づく共感的利他主義と、政治・経済・法・社会の4つの論理を使い分ける多元的思考を養う教育を説く。｡
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| 著者紹介｡ |
コロンビア大学大学院博士課程修了。Ph.D.(博士・社会学)。東京大学社会科学研究所、国際日本文化研究センターを経て、現在名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。日本学術会議連携会員、日本教育学会理事、日本教育社会学会代議員を務める。専攻は知識社会学、比較教育、比較文化。主な著書に『論理的思考とは何か』(岩波新書、2024年)など。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
所蔵館｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 2012772352｡
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- 所蔵館：
- 若狭図書学習センター｡
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- 配架場所：
- 新刊コーナー新刊コーナー｡
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- 請求記号：
- 141.6/ﾜﾀﾅ｡
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- 状態：
- 在架｡
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このページのURL：http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1000429464