2025/05/10
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| タイトル｡ |
〈社会的排除〉に向き合う授業(シャカイテキ ハイジョ ニ ムキアウ ジュギョウ)｡
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| 副書名｡ |
考え話し合う子どもたち(カンガエ ハナシアウ コドモタチ)｡
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| 著者名等｡ |
坂井俊樹∥編著(サカイ,トシキ)｡
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| 出版者｡ |
新泉社／東京｡
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| 出版年｡ |
2022.3｡
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| ページと大きさ｡ |
391p／19cm｡
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| 内容注記｡ |
内容：水はどこから 井山貴代著. これからの工業生産と私たち 板垣雅則著. シリア内戦と報道 中谷佳子著. 近代産業の発展と現在の問い直し 宮田浩行著. フクシマ問題と災害リスク 上園悦史著. アイヌを知り、出会う授業 飯塚真吾著. 震災から一〇年、帰還困難区域の双葉町 田﨑義久著. 「韓国併合」を多面的・多角的な視点からみる 加藤将著. ハンセン病問題から近代日本を問い直す 齊藤征俊著. 教育改革の流れと「私たちの位置」 坂井俊樹著. 「排除」に抗する社会科の構築にむけて 小瑶史朗著. ダイバーシティを尊重する社会科授業 荒井正剛著. コロナ禍の教育実践 金子真理子著. 夜間定時制高等学校からみる社会科教育の使命 大木匡尚著. 学校統廃合を体験する子どもたちが学ぶべきことは何か 竹内裕一著｡
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| 件名｡ |
社会科｡
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| 社会的排除｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：375.3｡
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| NDC9 版：375.3｡
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| 内容細目｡ |
水はどこから / 井山貴代∥著(イヤマ,タカヨ) ; これからの工業生産と私たち / 板垣雅則∥著(イタガキ,マサノリ) ; シリア内戦と報道 / 中谷佳子∥著(ナカヤ,ケイコ) ; 近代産業の発展と現在の問い直し / 宮田浩行∥著(ミヤタ,ヒロユキ) ; フクシマ問題と災害リスク / 上園悦史∥著(ウエゾノ,ヨシヒト) ; アイヌを知り、出会う授業 / 飯塚真吾∥著(イイズカ,シンゴ) ; 震災から一〇年、帰還困難区域の双葉町 / 田﨑義久∥著(タザキ,ヨシヒサ) ; 「韓国併合」を多面的・多角的な視点からみる / 加藤将∥著(カトウ,ショウ) ; ハンセン病問題から近代日本を問い直す / 齊藤征俊∥著(サイトウ,マサトシ) ; 教育改革の流れと「私たちの位置」 / 坂井俊樹∥著(サカイ,トシキ) ; 「排除」に抗する社会科の構築にむけて / 小瑶史朗∥著(コダマ,フミアキ) ; ダイバーシティを尊重する社会科授業 / 荒井正剛∥著(アライ,マサタカ) ; コロナ禍の教育実践 / 金子真理子∥著(カネコ,マリコ) ; 夜間定時制高等学校からみる社会科教育の使命 / 大木匡尚∥著(オオキ,タダナオ) ; 学校統廃合を体験する子どもたちが学ぶべきことは何か / 竹内裕一∥著(タケウチ,ヒロカズ)｡
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| ISBN｡ |
978-4-7877-2118-1｡
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| 4-7877-2118-6｡
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| 9784787721181｡
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| 4787721186｡
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| 価格｡ |
2500｡
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| タイトルコード｡ |
1000205399｡
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| 内容紹介｡ |
快適な生活のために「一定の少数者」に苦難を強いていいものなのか。自分が「一定の少数者」になったときに「苦難」は心から受け容れられるのだろうか。「しかたない」と見過ごされる社会の「分断」や「排除」にどう向き合うのか、子どもたちの議論から学ぶ。｡
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| 著者紹介｡ |
開智国際大学教育学部教授、博士(教育学)。東京学芸大学名誉教授、日本学術会議連携会員(第25・26期)。おもな著作『現代韓国における歴史教育の成立と葛藤』(御茶の水書房、2003年)ほか。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
所蔵館｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 1017082361｡
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- 所蔵館：
- 福井県立図書館｡
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- 配架場所：
- 社会科学(赤)37社会科学(赤)37｡
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- 請求記号：
- 375.3/ｼﾔｶ｡
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- 状態：
- 在架｡
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このページのURL：http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1000205399