2025/05/18
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| タイトル｡ |
教室における政治的中立性(キョウシツ ニ オケル セイジテキ チュウリツセイ)｡
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| 副書名｡ |
論争問題を扱うために(ロンソウ モンダイ オ アツカウ タメ ニ)｡
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| 著者名等｡ |
ダイアナ・E・ヘス∥著(ヘス,ダイアナ E.)｡
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| 渡部竜也∥監訳(ワタナベ,タツヤ)｡
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| 岩崎圭祐∥監訳(イワサキ,ケイスケ)｡
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| 井上昌善∥監訳(イノウエ,マサヨシ)｡
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| 出版者｡ |
春風社／横浜｡
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| 出版年｡ |
2021.3｡
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| ページと大きさ｡ |
340,4p／22cm｡
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| 件名｡ |
アメリカ合衆国-教育｡
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| 教育と政治｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：372.53｡
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| NDC9 版：372.53｡
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| ISBN｡ |
978-4-86110-718-4｡
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| 4-86110-718-0｡
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| 9784861107184｡
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| 4861107180｡
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| 価格｡ |
4500｡
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| タイトルコード｡ |
1000155446｡
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| 著者紹介｡ |
【ダイアナ・E・ヘス】イリノイ大学卒業。1990年代に公民教育研究で著名なワシントン大学のウォルター・パーカーの下に進学。1998年にワシントン大学から博士号を授けられた後、1999年にウィスコンシン・マディソン大学教育学部に准教授として迎えられる。2009年に教授に昇任。現在はウィスコンシン・マディソン大学の第9代学部長に就任。主な著書に『政治的な教室』(2015年)がある。2017年にグロマイヤー教育賞を受賞。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)｡
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| 【渡部竜也】1976年、広島県生まれ。東京学芸大学教育学部准教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士(教育学)。専門は社会科教育学、カリキュラム論、授業設計論、教師教育、社会改造主義教育論研究。主な著訳書に『主権者教育論-学校カリキュラム・学力・教師』(春風社、2019年)など。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
所蔵館｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 1016873109｡
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- 所蔵館：
- 福井県立図書館｡
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- 配架場所：
- 社会科学(赤)36社会科学(赤)36｡
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- 請求記号：
- 372.5/ﾍｽ｡
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- 状態：
- 在架｡
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このページのURL：http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1000155446