2024/05/20
資料の種別。 |
図書。
資料情報のコピー
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タイトル。 |
学びの本質を解きほぐす(マナビ ノ ホンシツ オ トキホグス)。
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著者名等。 |
池田賢市∥著(イケダ,ケンイチ)。
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出版者。 |
新泉社/東京。
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出版年。 |
2021.4。
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ページと大きさ。 |
263p/21cm。
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件名。 |
教育。
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分類。 |
NDC8 版:370.4。
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NDC9 版:370.4。
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ISBN。 |
978-4-7877-2104-4。
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4-7877-2104-6。
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9784787721044。
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4787721046。
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価格。 |
2000。
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タイトルコード。 |
1000147559。
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内容紹介。 |
本来、学ぶということは、誰かにいい評価をつけてもらうためではない。もっと自由で楽しいものであるはずだ…。不登校、学力、障害、道徳、校則をテーマに日本の教育システムについて考える。子どもや保護者を追い詰める「学校教育」の呪いの正体を探る。。
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著者紹介。 |
1962年東京都足立区生まれ。筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得中退後、盛岡大学および中央学院大学での講師・助教授を経て、現在、中央大学(文学部教育学専攻)教授。博士(教育学)。大学では、教育制度学・行政学などを担当。専門は、フランスにおける移民の子どもへの教育政策および障害児教育制度改革の検討。1993~94年、フランスの国立教育研究所(INRP、在パリ)に籍を置き、学校訪問などをしながら移民の子どもへの教育保障のあり方について調査・研究。共生や人権をキータームとして研究を進めている。著書に、『フランスの移民と学校教育』(単著、明石書店)など。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)。
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所蔵数。 |
館内でのみ利用可能な資料。 |
貸出可能な資料。 |
貸出中の資料。 |
予約数。 |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料。
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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番号。 |
資料番号。 |
所蔵館。 |
配架場所(配架案内)。 |
請求記号。 |
状態。 |
1。 |
- 資料番号:
- 1016840314。
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- 所蔵館:
- 福井県立図書館。
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- 配架場所:
- 社会35社会35(社会35の書架にあります。おわかりにならない時は、職員にお尋ねください。)。
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- 請求記号:
- 370.4/イケタ。
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- 状態:
- 在架。
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このページのURL:http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1000147559