2024/06/17
資料の種別。 |
図書。
資料情報のコピー
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タイトル。 |
あるく・はなす・かんがえる(アルク ハナス カンガエル)。
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副書名。 |
ウルリケ・ペッター講義録(ウルリケ ペッター コウギロク)。
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著者名等。 |
ウルリケ・ペッター∥著(ペッター,ウルリケ)。
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入間カイ∥訳(イルマ,カイ)。
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出版者。 |
水声社/東京。
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出版年。 |
2021.2。
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ページと大きさ。 |
157p/20cm。
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件名。 |
幼児教育。
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シュタイナー教育。
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分類。 |
NDC8 版:376.11。
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NDC9 版:376.11。
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ISBN。 |
978-4-8010-0549-5。
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4-8010-0549-7。
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9784801005495。
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4801005497。
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価格。 |
2000。
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タイトルコード。 |
1000138581。
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内容紹介。 |
シュタイナー教育では、子どもが自分の意志で立ち上がり、歩き出し、言葉を発し、その言葉で自己を表現することに「主体性の基盤」があると考えている。国や地域をこえて、現代社会の多様性に応じた教育実践のあり方を説く大阪での講演記録。。
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著者紹介。 |
【ウルリケ・ペッター】1956年、ドイツ北部キールに生まれる。教育者、神学者、職業訓練指導者、オイリュトミー療法士として、自閉症を中心とする治療教育の領域で活動。ドルナッハ・アントロポゾフィー教育アカデミー、チューリッヒ・初等教育研究所にて乳幼児教育を担当。スイス・ドルナッハ在住。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)。
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【入間カイ】1963年、鎌倉市に生まれる。幼少期をドイツで過ごし、中高生時代にイギリス・アメリカに留学。上智大学比較文化学科卒業後、英独の通訳・翻訳業。現在、那須みふじ幼稚園園長。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)。
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所蔵数。 |
館内でのみ利用可能な資料。 |
貸出可能な資料。 |
貸出中の資料。 |
予約数。 |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料。
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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番号。 |
資料番号。 |
所蔵館。 |
配架場所(配架案内)。 |
請求記号。 |
状態。 |
1。 |
- 資料番号:
- 1016832642。
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- 所蔵館:
- 福井県立図書館。
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- 配架場所:
- 社会38社会38(社会38の書架にあります。おわかりにならない時は、職員にお尋ねください。)。
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- 請求記号:
- 376.1/ヘツタ。
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- 状態:
- 在架。
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このページのURL:http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1000138581