2024/06/16
資料の種別。 |
図書。
資料情報のコピー
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タイトル。 |
流行に踊る日本の教育(リュウコウ ニ オドル ニホン ノ キョイク)。
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副書名。 |
本当に大切なことは、私たちの足元にある!(ホントウ ニ タイセツ ナ コト ワ ワタクシタチ ノ アシモト ニ アル)。
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著者名等。 |
石井英真∥編著(イシイ,テルマサ)。
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熊井将太∥〔ほか〕著(クマイ,ショウタ)。
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出版者。 |
東洋館出版社/東京。
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出版年。 |
2021.1。
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ページと大きさ。 |
334p/19cm。
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件名。 |
日本-教育。
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分類。 |
NDC8 版:372.1。
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NDC9 版:372.107。
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ISBN。 |
978-4-491-04159-9。
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4-491-04159-8。
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9784491041599。
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4491041598。
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価格。 |
2000。
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タイトルコード。 |
1000129751。
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内容紹介。 |
教育の「内」と「外」から、次々と押し寄せる「改革」という名の「流行」のうねり…。それらは、教師の背中を後押しし、子どもたちが成長できる学びを生み出せるのか?「日本の教育が本当に大切にすべきことは何か」を再考する。。
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著者紹介。 |
【石井英真】京都大学大学院教育学研究科准教授。博士(教育学)。専門は教育方法学。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「児童生徒の学習評価に関するワーキンググループ」委員などを務める。主な著書に『未来の学校 ポスト・コロナの公教育のリデザイン』日本標準、2020年、ほか多数。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)。
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【熊井将太】山口大学教育学部准教授。博士(教育学)。専門は教育方法学(学級論、教育方法史)。主な著書に『学級の教授学説史-近代における学級教授の成立と展開』溪水社、2017年、編著書に『「エビデンスに基づく教育」の閾を探る』春風社、2019年(杉田浩崇と共同編集)など。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)。
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所蔵数。 |
館内でのみ利用可能な資料。 |
貸出可能な資料。 |
貸出中の資料。 |
予約数。 |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料。
- 0 冊
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- 貸出中の資料
- 1 冊
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- 予約数
- 0 件
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番号。 |
資料番号。 |
所蔵館。 |
配架場所(配架案内)。 |
請求記号。 |
状態。 |
1。 |
- 資料番号:
- 1016855783。
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- 所蔵館:
- 福井県立図書館。
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- 配架場所:
- 社会36(社会36の書架にあります。おわかりにならない時は、職員にお尋ねください。)。
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- 請求記号:
- 372.1/リユウ。
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- 状態:
- 貸出中。
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このページのURL:http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1000129751