2026/02/23
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| タイトル｡ |
教養としての歴史問題(キョウヨウ ト シテ ノ レキシ モンダイ)｡
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| 著者名等｡ |
前川一郎∥編著(マエカワ,イチロウ)｡
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| 倉橋耕平∥著(クラハシ,コウヘイ)｡
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| 呉座勇一∥著(ゴザ,ユウイチ)｡
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| 辻田真佐憲∥著(ツジタ,マサノリ)｡
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| 出版者｡ |
東洋経済新報社／東京｡
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| 出版年｡ |
2020.8｡
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| ページと大きさ｡ |
258p／19cm｡
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| 内容注記｡ |
内容：「歴史」はどう狙われたのか? 倉橋耕平著. 植民地主義忘却の世界史 前川一郎著. なぜ“加害”の歴史を問うことは難しいのか 前川一郎著. 「自虐史観」批判と対峙する 呉座勇一著. 歴史に「物語」はなぜ必要か 辻田真佐憲著. 「日本人」のための「歴史」をどう学び、教えるか｡
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| 件名｡ |
太平洋戦争(1941～1945)-歴史観｡
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| 植民地主義｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：210.75｡
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| NDC9 版：210.75｡
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| 内容細目｡ |
「歴史」はどう狙われたのか? / 倉橋耕平∥著(クラハシ,コウヘイ) ; 植民地主義忘却の世界史 / 前川一郎∥著(マエカワ,イチロウ) ; なぜ“加害”の歴史を問うことは難しいのか / 前川一郎∥著(マエカワ,イチロウ) ; 「自虐史観」批判と対峙する / 呉座勇一∥著(ゴザ,ユウイチ) ; 歴史に「物語」はなぜ必要か / 辻田真佐憲∥著(ツジタ,マサノリ) ; 「日本人」のための「歴史」をどう学び、教えるか｡
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| ISBN｡ |
978-4-492-06213-5｡
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| 4-492-06213-0｡
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| 9784492062135｡
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| 4492062130｡
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| 価格｡ |
1800｡
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| タイトルコード｡ |
1000102048｡
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| 内容紹介｡ |
なぜ「歴史認識」をめぐって、ネットは無法地帯と化し“炎上”するのか。こうしたことは日本だけに見られる現象なのか。専門も立場も異なる著者たちが、得体の知れない歴史認識問題の実態を把握し、それぞれの「解」を示す。｡
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| 著者紹介｡ |
【前川一郎】1969年生まれ。立命館大学グローバル教養学部教授。英帝国史・植民地主義史専攻。イギリスの植民地主義、帝国主義、歴史認識に関する著書・論文多数。主な著書・論文に、『イギリス帝国と南アフリカ』(ミネルヴァ書房、2006年)などがある。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)｡
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| 【倉橋耕平】1982年生まれ。立命館大学ほか非常勤講師。関西大学大学院社会学研究科博士後期課程修了。博士(社会学)。専攻は社会学・メディア文化論・ジェンダー論。著書に『歴史修正主義とサブカルチャー-90年代保守言説のメディア文化』(青弓社、2018年)、共著に『歪む社会』(論創社、2019年)などがある。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
所蔵館｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 1016799601｡
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- 所蔵館：
- 福井県立図書館｡
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- 配架場所：
- 人文科学(黄)17人文科学(黄)17｡
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- 請求記号：
- 210.7/ｷﾖｳ｡
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- 状態：
- 在架｡
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このページのURL：http://www.library-archives.pref.fukui.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1000102048